MINDFULNESS

Una vía terapéutica hacia el autocuidado y la presencia

En un mundo donde la prisa y la dispersión se han vuelto hábitos cotidianos, el mindfulness nos invita a detenernos, respirar y regresar a lo esencial: la experiencia viva del presente. No se trata de una técnica más, sino de un modo de estar en el mundo que cultiva la atención consciente, la calma interior y la conexión compasiva con uno mismo y con los demás.

El término mindfulness, traducido como “atención plena”, procede de una antigua tradición de sabiduría —en especial del budismo—, pero ha sido también ampliamente estudiado y validado por la ciencia contemporánea. Hoy sabemos que practicar mindfulness reduce el estrés, mejora la regulación emocional, previene el agotamiento profesional y favorece el bienestar psicológico. Numerosas investigaciones han mostrado sus beneficios en el ámbito sanitario, educativo y social, así como en el acompañamiento a personas en duelo, enfermedad o crisis vitales.

Stuart McNicholls, terapeuta humanista integrativo y docente de mindfulness, lo define como una actitud de apertura, curiosidad y ternura hacia la experiencia presente.

Desde esa mirada, la práctica no busca eliminar el malestar, sino acogerlo con conciencia, aprender de él y transformarlo en una fuente de crecimiento. Cuando cultivamos esta atención amable, descubrimos que incluso el sufrimiento puede ser una puerta hacia una vida más plena y compasiva.

En el contexto del acompañamiento terapéutico y el autocuidado profesional, el mindfulness se convierte en una herramienta esencial. Nos enseña a reconocer los propios límites, sostener el dolor ajeno sin absorberlo, y habitar el silencio interior. Para quienes trabajan acompañando el sufrimiento humano, esta práctica es una forma de higiene mental, emocional y espiritual.

En la Escuela de Formación Integral, entendemos el mindfulness como un camino de autoconocimiento y cuidado consciente. A través de la práctica regular, aprendemos a responder en lugar de reaccionar, a mirar con mayor claridad nuestras emociones, pensamientos y sensaciones, y a vivir con más coherencia, gratitud y serenidad.

Docente

Sobre el profesor: Stuart McNicholls

Stuart McNicholls Atkins es terapeuta y formador especializado en mindfulness, psicoterapia humanista integrativa y educación emocional.

Durante más de tres décadas impartió docencia en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Vigo (Campus de Ourense), acompañando a generaciones de estudiantes en el desarrollo de competencias personales, relacionales y de conciencia plena.

Licenciado en Lenguas Modernas por la Universidad de Oxford y en Psicología por la Open University, Stuart complementó su formación con un Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa (Instituto Galene, Madrid) y un Certificado de Posgrado en Educación en el Reino Unido.

Su trayectoria combina el rigor académico con una profunda vocación por el acompañamiento humano. Está certificado como profesor y entrenador en mindfulness por reconocidas instituciones internacionales:

  • Unified Mindfulness (Estados Unidos) — Coach y profesor certificado.
  • Mindful Schools (Estados Unidos) — Profesor certificado.
  • Teach Mindfulness (Reino Unido) — Instructor acreditado.
  • Mindfulness in Schools Project (Reino Unido) — Formación docente especializada en educación plena.

Con un estilo cálido, claro y profundamente humano, Stuart integra en sus clases una mirada terapéutica que une la atención consciente, la autocompasión y la presencia como herramientas de transformación personal y profesional.

Sigue sus publicaciones

¿A quién va dirigida esta formación?

  • Psicólogxs
  • Terapeutas
  • Profesorxs
  • Enfermerxs
  • Celadorxs
  • Atención al paciente
  • Voluntarios de ONGs
  • Personal de residencias de la tercera edad
  • Consultorxs de salud
  • Estudiantes
  • Escritorxs
  • Profesionales del acompañamiento emocional
  • Profesionales de la salud ocupacional
  • Personas en proceso de crecimiento personal
  • Público en general interesado en las herramientas de la práctica Mindfulness

Objetivo general del curso

Brindar a los participantes una comprensión profunda y vivencial del mindfulness como práctica terapéutica y herramienta de autocuidado, basada en el modelo Unified Mindfulness, para cultivar la atención plena, la regulación emocional y una presencia compasiva en la vida personal y profesional.

A través de la práctica progresiva y guiada de diversas técnicas, el curso busca fortalecer la conciencia corporal, el equilibrio interior y la capacidad de acompañar (nos) desde la calma y la presencia.

Cronograma

  • FECHA DE INICIO: 13 de noviembre
  • SESIÓN 2: 20 de noviembre
  • SESIÓN 3: 27 de noviembre
  • SESIÓN 4: 4 de diciembre
  • SESIÓN 5: 11 de diciembre
  • SESIÓN 6: 18 de diciembre
*Las sesiones en vivo son a través de la plataforma ZOOM a las 18 hs Hora española.
*Todas las sesiones quedan grabadas y colgadas en el Aula virtual, junto a contenido en PDF de cada tema.

CERTIFICADO

Al finalizar la formación recibirás el certificado de la Escuela de formación integral:

MINDFULNESS:

Una vía terapéutica hacia el autocuidado y la presencia

Curso online sincrónico de 20 hs.

Contenido por sesiones

Sesión 1

Introducción al Unified Mindfulness

Objetivo: Reconocer los fundamentos del enfoque Unified Mindfulness y experimentar la técnica Ver, Oír, Sentir como puerta de entrada a la atención plena. Comprender los beneficios terapéuticos de la práctica y su aplicación en el bienestar personal y profesional.

Sesión 2

Cómo relajarse y recargar energías con mindfulness

Objetivo: Aprender a regular el estrés y restaurar la energía vital a través de la técnica Sentir Descanso, cultivando una relación más amable con el cuerpo y el ritmo interno. Integrar el mindfulness como recurso cotidiano de autocuidado y prevención del agotamiento emocional.

Sesión 3

Mindfulness en la vida diaria

Objetivo: Desarrollar la capacidad de mantener la atención plena durante las actividades cotidianas, reconociendo pensamientos, emociones y sensaciones sin juicio. Aprender estrategias de práctica “en acción” para sostener la calma y la claridad mental en la vida diaria y en el acompañamiento terapéutico.

Sesión 4

Entrar en la zona y dejarse llevar por el fluir

Objetivo: Explorar la experiencia de flujo y presencia plena en el hacer, aprendiendo a conectar con los estados de concentración profunda y creatividad espontánea. Potenciar la atención sostenida, la confianza y la autorregulación emocional desde una vivencia fluida y sin esfuerzo.

Sesión 5

Es divertido ser espontáneo

Objetivo: Cultivar la espontaneidad, la alegría y la conexión corporal mediante la práctica del Auto Caminar. Desbloquear patrones de control o rigidez mental, integrando la ligereza y la naturalidad en la práctica meditativa y en la vida relacional.

Sesión 6

Sentimiento positivo y la magia de la música

Objetivo: Aprender a generar y nutrir estados emocionales positivos a través de la música y la atención plena. Desarrollar la gratitud, la empatía y la sensibilidad estética como fuentes de bienestar, fortaleciendo la conexión entre emoción, cuerpo y conciencia.

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